Ministerstwo Edukacji i Nauki likwiduje przedmiot historia i teraźniejszość w szkołach ponadpodstawowych

Od 1 września 2024 roku przedmiot historia i teraźniejszość zniknie z programów nauczania pierwszych klas szkół ponadpodstawowych. Decyzja ta została ogłoszona przez Ministerstwo Edukacji i Nauki (MEiN) pod przewodnictwem Barbary Nowackiej, poprzez oficjalne rozporządzenie.

Zmiana dotyczy liceów ogólnokształcących, techników, szkół branżowych pierwszego stopnia, a także liceów ogólnokształcących dla dorosłych, zarówno prowadzących zajęcia stacjonarnie, jak i zaocznie.

Zgodnie z nowymi wytycznymi historia i teraźniejszość nie będzie już nauczana w kolejnych klasach i semestrach tych szkół aż do całkowitego zakończenia nauczania tego przedmiotu. W zamian, wprowadzono obowiązkowe zajęcia z pierwszej pomocy, które będą odbywać się podczas godzin wychowawczych w klasach IV-VII szkół podstawowych oraz od drugiej klasy szkoły ponadpodstawowej.

Przedmiot historia i teraźniejszość, wprowadzony z myślą o łączeniu edukacji historycznej z refleksją nad współczesnymi wydarzeniami, stał się obiektem kontrowersji i krytyki. Lewicowo-liberalne środowiska oraz ówczesna opozycja zarzucały, że podręcznik prof. Wojciecha Roszkowskiego poniża osoby poczęte w procedurze zapłodnienia pozaustrojowego. Sprawa znalazła swój finał w sądzie, gdzie „Gazeta Wyborcza” przegrała proces z prof. Roszkowskim i musiała opublikować sprostowanie.

Decyzja o likwidacji przedmiotu historia i teraźniejszość spotyka się z mieszanymi reakcjami. Zwolennicy podkreślają, że wprowadzenie obowiązkowych zajęć z pierwszej pomocy jest krokiem w dobrą stronę, który może uratować życie i zdrowie uczniów. Tylko dlaczego kosztem przedmiotu zupełnie z tym niezwiązanego? Przeciwnicy natomiast obawiają się, że rezygnacja z historii i teraźniejszości ograniczy możliwość krytycznego spojrzenia na współczesne wydarzenia oraz refleksji nad procesami historycznymi.

Ministerstwo Edukacji i Nauki nie przedstawiło jeszcze pełnej alternatywy edukacyjnej w zakresie historii współczesnej, co budzi dodatkowe pytania i wątpliwości wśród nauczycieli oraz rodziców. Jak te zmiany wpłyną na jakość edukacji historycznej w Polsce? Czas pokaże, jakie będą dalsze kroki ministerstwa w tej sprawie.

za:bialykruk.pl

***

To jest "Ministerstwo Edukacji i Nauki" ??? Jakiej?...

kn