Nowości na stronie
- Modlitwy do NMP od Cudownego Medalika i łaski płynące przez Cudowny Medalik Niepokalanej
- s.M. Alicja Augustynowicz, CSSF - KOŁYSANKA DLA OJCZYZNY
- Prokuratura chce przesłuchać prezydenta Karola Nawrockiego
- „Towarzyszu, znowu chcecie ludzi straszyć Kościołem?” Mocne słowa biskupa do rządzących
- Sebastian Reńca - 10 najważniejszych książek o Powstaniu Warszawskim
- Sondaż: Polacy chcą, by państwo ubiegało się o reparacje od Niemiec
- Jan Galarowicz-Błędne rozumienie chrześcijaństwa
- Trump: „Jeśli szkoła mówi dziecku, że jest uwięzione w złym ciele, dopuszcza się znęcania nad dzieckiem”
- Grochmalski: Rosja prowadzi wobec Polski „fazę zero”. NATO odpowiada zbyt słabo
- Muzeum „Pamięć i Tożsamość” im. św. Jana Pawła II na celowniku władzy
Mordercy bohaterami?
Z początkiem roku szkolnego we lwowskich szkołach rozpoczęła się nowa kampania zakłamywania i wybielania historii. Na lekcjach uczniowie są systematycznie „bombardowani” pozytywnymi historiami o Ukraińskiej Powstańczej Armii i ukraińskich nacjonalistach.
O nowym pomyśle „edukacji” historycznej poinformował rosyjski 5 Kanał , który wyemitował materiał o indoktrynacji uczniów lwowskich szkół. Jak podaje portal Kresy.pl, radni lwowskiej rady obwodowej stwierdzili, że „dzieciom należy od razu wskazać życiowe priorytety”. Dlatego też w imię tych priorytetów radni nakazali wszystkim szkołom, aby 1 września pierwsze spotkanie z uczniami zostało poświęcone działalności Ukraińskiej Powstańczej Armii.Schemat zajęć pokazuje reportaż rosyjskiej telewizji, w którym nauczyciel opowiada dzieciom:
„To byli praktycznie wasi rówieśnicy, którzy poszli w lasy, w bunkry, aby bronić niepodległości Ukrainy przed sto razy silniejszymi siłami wroga: Armią Czerwoną, ogromnymi siłami MGB, polskimi, rumuńskimi i czechosłowackimi komunistami. Ale nie zważając na to wszystko, chłopcy i dziewczynki walczyli o wolność Ukrainy” – opowiada Igor Fedik.
W wypowiedzi dla rosyjskiej telewizji Fedik przekonywał również, że dzieciom należy zacząć tłumaczyć historię jak najwcześniej. – Już od pierwszej klasy (przynajmniej na określonym poziomie), jeśli pokażesz dziecku człowieka w mundurze i powiesz mu, że to żołnierz UPA, który walczył za Ukrainę – to małe dziecko natychmiast zapamięta, że to pozytywny bohater! – dodaje.
W reportażu pokazano też ukraińską uczennicę szkoły średniej, która z uśmiechem mówi: „Zawsze będę opowiadać swoim dzieciom o tak wspaniałych bohaterach, którzy walczyli za Ukrainę, za prawa Ukrainy!”.
Takie nauczanie historii w lwowskich szkołach bulwersuje tym bardziej, że „z powodu narodowościowego motywu zabójstw zbrodnie OUN-UPA kwalifikuje się jako zbrodnie ludobójstwa w świetle Konwencji o zwalczaniu i karaniu zbrodni ludobójstwa z 1948 roku” – przypomina Ewa Siemaszko, która jest badaczem zbrodni nacjonalistów ukraińskich na Kresach Wschodnich II RP.
„Powszechność znęcania się nad ofiarami z zastosowaniem barbarzyńskich tortur wyróżnia ludobójstwo ukraińskie spośród pozostałych ludobójstw dokonanych na Narodzie Polskim (niemieckich i sowieckich) i z tego względu otrzymało ono miano genocidium atrox, tj. ludobójstwo dzikie, straszne, okrutne” – podkreśla Siemaszko.
W lipcu i sierpniu 1943 r. masowe zbrodnie osiągnęły apogeum. 11 lipca (w niedzielę) zaatakowano Polaków w 98 miejscowościach dwu powiatów, w tym podczas nabożeństw w czterech kościołach, a w następnych dniach 75 miejscowości kilku powiatów. W wyniku ludobójstwa na Wołyniu w bestialski sposób wymordowanych zostało ponad 100 tys. Polaków.
Marta Milczarska
za:www.naszdziennik.pl/polska-kresy/54381,mordercy-bohaterami.html
Książka: http://pitdvdmrusf.republika.pl/upa.html
































